「発達障害の子どもたち」のケア疲れで辞める保育士が増加…保育現場で必要とされる「発達障害支援」の役割とは？

[229. 匿名]

小学校教師です。
授業中に奇声を発する、歩き回る、友だち同士のコミュニケーションがとれずに喧嘩ばかり、すぐキレる等問題行動が目立つ児童がいます。
でも保護者に伝えたところで「担任の指導が悪いから」の一点張り。保護者の了承なしでは支援学級への会議がかけられないし加配もつかないので途方にくれています。