知的障害児の子育て【part12】

[283. 匿名]

発語があるかどうかで知的の度合いが決まるのいまいち納得できない。

うちの４歳男児は2歳から発語あるけど、じゃあ意思疎通できてるのかっていうと全然。

発した言葉も3〜4割ぐらい間違えてるので周りにも伝わらないし、伝わらないからイライラしだして、耳障りな大声だしたり癇癪起こしたり。

急にエレベーターのアナウンスやYouTubeで繰り返し聞いた言葉、最近覚えたとりあえず頭に浮かんだ言葉を一方的に話しだす。
周りは一生懸命何か言いたいことあるのかしらと聞こうとしてくれるから、意味ないこと喋ってますと都度説明する。

先生の話を全く聞いていない。理解できないのもあるし、聞かないといけないということも分かっていない。

同じ療育に通ってる子で、発語がない子でも、マカトンサインで意思疎通が出来るし、指差しで選択出来る。喋らなくても先生の指示を理解して課題に取り組んでいる。

発語があるうちの子より遥かに育てやすく見える。

[285. 匿名]

>>283
その発語がない子は重度なんですか？
そこまで理解力があって指示が伝わるなら知的は高くでそうですが

[296. 匿名]

>>283
発語だけじゃなくて、いろんな方面から判断していると思います。
でも話せるか話せいないかは人間にとっては死活問題だと思うし、
人を引き留めるのに重大な手段だと思う。

あと他人の子供は良く見えるって、障害あるあるだと思ってる。
うちもマカトン使ってるし、割とこちらが言ってることは理解できるんだけど、
発語が「ママ」だけだから何言ってるか分からない事も多いし、
iPadは使えるけど、自分が言いたいことは言葉で入力はできない。
それで家だと本人イライラが溜まって色んな物を倒したり、自傷行為も多くて、一見ニコニコしてるけど、たまに学校で自傷行為するとみんな先生びっくりされます。

それに身辺自立はできておらず、麻痺があるからボタンホックは留められないし、何をするにも介助が必要だし、障害によって本当に色々ですよね。

成長と共に色々変わると良いですね。

[297. 匿名]

>>283
うちの4歳も超お喋りだけど、疎通は…タイプだから気持ちはわかる気がする。
年齢もあると思うけど、発語なくても理解はできてる子の方がこの先の希望があるのでは…？正直思っちゃったりもするし。