原因は「いじめ」ではなかった、全国29万人以上の「不登校児」が学校に行けない深刻な理由

[188. 匿名]

>>2
マイナスかなりついてるけど、発達の子多いと思うよ。
私自身が発達ですが、集団生活や人間関係の構築、特性からいって学校という場所が最も合わないからね。。
私は我慢して我慢して通ってたけど、いつも限界ギリギリだったよ。

[206. 匿名]

>>188
親が我が子の特性に気がついてそれを認められたらまた違うんだろうね。フリースクール？に通ってる子もいるし。
わからないままの親は「あんたが悪い！」もしくは「周りの子が悪い！学校が悪い！」って言う。
問題を見過ごしたまま無理させて2次障害になったり大人になってから引きこもりパターン。

[388. 匿名]

>>188
不登校の子がみんな発達障がいじゃないし、発達障がいの子がみんな不登校になるわけじゃないから、すぐに発達障がいと結びつけるのは違和感あるよ。

[411. 匿名]

>>188
発達ってか、日本の集団行動が異常なんじゃない？と思うときもあるよ。大学以降に親しくなった人と話すと本当に高校まできつかった…と言う人がたくさんいる。大学みたいに主体性があると、当事者意識が芽生えてプラスに働くのかなと思ったよ。
高校までは、けっこう、やらされている感があって楽しくないよね。

[591. 匿名]

>>188
私もADHDあって集団苦手だったけど校風が自由な私立中学行ってから学校楽しくなったから子供にあった学校選びが大事だと思う。合わなかったら地獄だもん

[663. 匿名]

>>188
私も多分発達
あと学生時代もの凄く眠くて、1日9時間くらい寝ないと辛くて朝起きられなかった
これは20歳くらいになったら自然に治ったけど

[1060. 匿名]

>>188
発達は特性にグラデーションあるから、診断されてなくても発達障害の特性がある人は沢山いそうだよね

学生のうちは、親や学校が気づかないで放置されることも多いから、診断付いてないだけで実は…って子は多そう。自分で自分の困りを表現出来ない子も多いだろうし。

大した対策をしてもらえないまま、特性や体力の問題で限界を超えちゃって不登校になる子が結構いるんだろうな